医学影像技术专业

作者： 来源： 发表于：2019年09月26日 文章点击数：6978

医学影像技术专业

专业培养目标

培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有有扎实的医学影像技术专业知识，相关的基础医学和临床医学知识以及良好的职业技能和职业素养，服务基层医疗卫生事业的技能型人才。能胜任普通放射科、CT室、MRI室、超声室等医学影像检查技术及设备保养与维修的工作。

以能力培养为核心的课程体系

 通过对医学影像技术职业岗位、职业能力、职业要求的调研，按照学生的认知规律和职业成长规律，形成了能力本位的课程体系。专业基础、专业选修模块课程为专业核心模块课程奠定理论基础；公共基础、公共选修模块课程培养学生职业素质，促进良好的职业道德、严谨的科学态度和文化素养的养成；综合实训模块课程培养学生的动手实践能力。四个技能项目与医学影像技术四个职业岗位相对接，培养学生职业岗位核心能力。该课程体系突出学生职业能力和职业素质的培养。

专兼结合素质优良的“双师型”师资队伍

医学影像技术专业现有专兼职教师28人，其中专任教师23人，兼职教师5人。其中高级职称（教授、副教授、主任医师、副主任医师）12人，中级职称（讲师、实验师、主治医师）9人，中级以上职称占75%；硕士5人，硕士以上学历占18%；50岁以上教师5人，40～50岁教师6人，30～40岁10人，30岁以下7人，40以下中青年教师占61 %。教师队伍学历、职称、年龄结构比较合理。达州中西医结合医院医院影像中心、放射科、介入科、超声及功能检查科等有一批实力较强的医学影像专业师资队伍可以保证专业课教学。 

医教协同院校合一的实训中心

1、校内实训基地 目前已经建成基础医学实训室与部分医学影像技术实训室，包括人体解剖标本室、人体解剖模型室、病理标本室、阶梯式综合示教室、影像设备实训室、影像诊断阅片室。正在建设现代化医学影像技术专业实训室,包括影像电子学实训室、X线摄影实训室、超声诊断实训室等。学院实训室现有X线机、B超和彩超等能够充分满足学生操作教学需要，在此基础上，学院努力提高校内影像诊断技能实训的仿真效果，使学生熟练掌握常规影像设备的使用，具备常见疾病的影像学诊断能力。

2、校外实训基地  按照校企合作、校院合作、产教结合的模式，已建立了27个专业对口，相对稳定，能满足职业技能岗位要求的校外实训基地，使技能训练与生产操作对接。更有达州市中西医结合医院作为附属医院（三甲），为学生临床实习工作创造良好的条件。